第865章 东联的国民素质教育问题是个大问题！ (第2/3页)
这国民素质能高到哪里去？老板，慢慢习惯吧，习惯了就好。”
“这位先生，你这话我就不爱听了么叫国民素质能高到哪里去？你的意思是我们这些移民拉低了东联本地人的素质了？”
“呵呵，我可没这么说，这话是你说的℃要我说，东联本土居民的整体素质，跟来自华夏大陆的移民相比，也好不到哪里去。因为东联的前身缅甸，跟你们华夏大陆一样，国民教育水平整体都不高。在这方面，跟欧美国家存在着很大差距。现在这种弊端因为东联高速发展的国家经济掩盖了，暂时还看不出来，等东联对外输出的各类技术渐渐被其他国家吸收消化得差不多了，东联的经济增长速度降下来，到时候很多问题都会一点点暴露出来。”
“这位先生，您是干什么的？”
“一个教书匠，昨天才接受滨城海事大学的聘请，之前在瑞士教书。”
听到这个教书匠的话，与之相隔有两副座头的那名夏威夷中年华侨不由朝他多看了两眼。
“我承认我读书不多，高中也没上完。”出租车司机显得有些不服气地说道：“可你说我这样的人会影响到东联的国家经济发展，我坚决不相信！我们来东联移民定居，是为东联的国家经济建设添砖加瓦的，而不是来拖后腿的！”
“这位司机师傅，您贵姓？”看起来文质彬彬的教书匠，微笑着望着出租车司机问道。
“免贵姓王！”
“那我就称你一声王师傅吧。”教书匠轻轻放下手里的一次性竹木筷子，不急不慢地微笑着说道：“我姓赵，跟你一样，也是来为东联的国家发展略尽棉碑力。东联元首杨卫平在当东联元首之前，是一名世界顶级的科学家。他本人也非常注重东联的教育工作。但是，重视东联的教育工作，并不意味着就能在短时间内改变东联目前的人才结构。
东联不缺资金，不缺技术，不缺设备，但缺人！确秦说是人的素质和人才问题是东联当前最大的一块短板。任何一个发达国家的人才结都呈宝塔型，有初级人才、中级人才和高级人才。人才是分层次的，结构必须合理。
比如说，如果把一所大学的学生都培养成硕士和博士，都去搞科研了，那就没有人干第一线的实际工作了。如果把一所医科大学的学生都培养成医学博士的话，那谁来当临床医生？恐怕那时医院的护士、护工也都要博士去做了，这忻通吗？
东联以科技立国，以科技兴国，这导致东联现在从效到大学全部都在强调如何才能培养出科研人才，都在注重追求培养最上面的少数人，而忽视了基刺育的根本任务是什么·此以往，东联还怎么向前发展？
王师傅，你是开出租车的。我记得东联的移民政策中有一条，移民没有高中学历，一律要在户籍所在地的职业技术学校开办的夜校，利用工作之余的业余时间接受再教育。你还记得你一共去夜校上过几堂课吗？”
“每天开车那么忙，那么累，我哪还有时间和精力去上夜校啊！”王师傅理直气壮地答道：“再说了，就算我想去，夜校课堂里拢共才那么七八个人，人家老师教着没劲，我们当学生的雅也没劲‰其浪费那个时间，还不如把这些时间用
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